Validação das atividades de enfermagem em centro de material esterilizado / Validation of nursing activities in a material and sterilization center / Validación de actividades de enfermería en un centro de material esterilizado

Objetivo: Validar as atividades de enfermagem do diagnóstico "Risco para contaminação de produtos para saúde (PPS)". Método: Trata-se de um estudo exploratório, descritivo, metodológico, de validação, utilizando-se o modelo adaptado de Fehring. Participaram 128 enfermeiros especialistas na área de centro cirúrgico e centro de material e esterilização, segundo critérios predefinidos. Utilizou-se instrumento composto de questões fechadas em que se atribuiu um valor conforme escala Likert para cada atividade. Neste estudo, consideraram-se validadas as atividades que apresentaram índice de validade de conteúdo de 0,95. Estudo aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa. Resultados: Validaram-se 20 atividades de enfermagem para 12 fatores de risco e cinco intervenções. O fator de risco que não obteve representatividade em suas atividades foi "Esterilização de cargas sem o uso do pacote teste desafio". Conclusão: Conclui-se que a disposição das atividades de enfermagem relacionadas aos fatores de risco está adequada, uma vez que foram validadas com índice de validade de conteúdo de 0,95. O conhecimento produzido auxilia na implementação de atividades validadas, promo-vendo um cuidado de forma indireta de qualidade, baseando-se nos princípios da segurança do paciente

Objective: To validate the nursing activities of the diagnosis "Risk of contamination of health products". Method: This is an exploratory, descriptive, methodological, validation study, using the model adapted from Fehring. According to predefined criteria, 128 nurses specialized in the sur-gical center and material and sterilization center participated. An instrument composed of closed questions was used, in which a value according to the Likert scale was assigned to each activity. In this study, activities that presented a content validity index of 0.95 were considered validated. This study was approved by the Research Ethics Committee. Results: Twenty nursing activities were validated for 12 risk factors and 5 interventions. The risk factor that was not representative in its activities was "Sterilization of loads without the use of the process challenge device". Conclusion: The nursing activi-ties related to the risk factors have been found adequate, since they were validated with a content validity index of 0.95. The knowledge produced helps in the implementation of validated activities, promoting quality care indirectly, based on the principles of patient safety.

Objetivo: Validar las actividades de enfermería del diagnóstico "Riesgo por contaminación de productos sanitarios". Método: Se trata de un estudio exploratorio, descriptivo, metodológico, de validación, utilizando el modelo adaptado de Fehring. Participaron 128 enfermeras especialistas del centro quirúrgico y del centro de material y esterilización, según criterios predefinidos. Se utilizó un instrumento compuesto por preguntas cerradas, donde a cada actividad se le asignó un valor según la escala de Likert. En este estudio, se consideraron validadas las actividades que presentaron un índice de validez de contenido de 0,95. Estudio aprobado por el Comité de Ética en Investigación. Resultados: 20 actividades de enfermería fueron validadas para 12 factores de riesgo y cinco intervenciones. El factor de riesgo que no fue representativo en sus actividades fue "Esterilización de cargas sin utilizar el paquete de prueba de desafío". Conclusión: Se concluye que la provisión de actividades de enfermería relacionadas con los factores de riesgo es ade-cuada, una vez que fueron validadas con un índice de validez de contenido de 0,95. El conocimiento producido ayuda en la implementación de activida-des validadas, promoviendo indirectamente una atención de calidad, basada en los principios de seguridad del paciente.

Validação clínica de diagnósticos de enfermagem: revisão de literatura / Clinical validation of nursing diagnoses: literature review / Validación clínica de diagnósticos de enfermería: revisión de literatura

Introdução: Percebe-se a necessidade de identificar na literatura quais os métodos utilizados nas pesquisas de validação clínica de diagnósticos de enfermagem. Objetivo: Identificar quais os métodos estatísticos mais utilizados nos estudos de validação clínica de diagnósticos de enfermagem. Método: Optou-se por seguir as etapas descritas por Whittemore para revisão de literatura. A busca deu-se, através do Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Resultados: Observa-se a predominância de estudos de acurácia diagnóstica com análise de classes latentes. Conclusões: Estudos de acurácia constituem um método capaz de classificar corretamente os indivíduos com ou sem um diagnóstico de enfermagem. A análise de classes latentes tem sido utilizada por vários pesquisadores da temática nos dias atuais

Introduction: It is noticed the need to identify in the literature the methods used in the clinical validation research of nursing diagnoses. Objective: Identify which statistical methods are most used in the clinical validation studies of nursing diagnoses. Method: It was decided to follow the steps described by Whittemore for literature review. The search was made in the Higher Education Personnel Improvement Coordination Journals Portal. Results: The prevalence of diagnostic accuracy studies with latent class analysis is observed. Conclusions: Accuracy studies are a method capable of correctly classifying individuals with or without a nursing diagnosis. The analysis of latent classes has been used by several researchers of the current theme

Introducción: Se percibe la necesidad de identificar en la literatura cuáles son los métodos utilizados en las investigaciones de validación clínica. Objetivo: Identificar qué métodos estadísticos más utilizados en los estudios de validación clínica de diagnósticos de enfermería. Método: Se optó por seguir las etapas descritas por Whittemore para revisión de literatura. La búsqueda se dio en el Portal de Revistas de Coordinación de Mejoramiento de Personal de Educación Superior. Resultados: Predominancia de estudios de exactitud diagnóstica con análisis de clases latentes. Conclusiones: Estudios de acuracia constituyen un método capaz de clasificar correctamente a los individuos con o sin un diagnóstico de enfermería. El análisis de clases latentes ha sido utilizado por varios investigadores de la temática en los días actuales

Diseño y validez de un instrumento para evaluar la autoeficacia percibida por los profesionales de la salud acerca de su capacidad para procurar cuidados a las madres que amamantan / Design and validity of an instrument to evaluate health professionals' perceived self-efficacy to care for nursing mothers

La promoción y apoyo a la lactancia materna proporcionado por profesionales de la salud en diferentes entornos es una de las estrategias con evidencia de resultados exitosos. El propósito de este estudio es desarrollar una escala para conocer la autoeficacia percibida por los profesionales de salud acerca de su capacidad para procurar cuidados a las madres que amamantan. METODOLOGÍA. El diseño de la escala se hizo utilizando la versión española de la escala BreastfeedingSelf-EfficacyScale-Short Form para madres. Las pruebas de validación se realizaron creando un grupo de expertos y pilotando la herramienta con profesionales que cuidaban a madres lactantes de dos centros asistenciales. Las propiedades psicométricas de la escala se examinaron analizando su validez, fiabilidad, sensibilidad y factibilidad. RESULTADOS. La escala "Autoeficacia Profesional para los Cuidados en Lactancia" (APCLA)contiene 14 ítems conforme al dominio de interés, con opciones de respuesta de 1 a 5. Se elaboró en formato papel y electrónico. Tras la valoración del comité de expertos, se pilotó con 43 enfermeras y matronas. La escala muestra resultados prometedores con respecto a su validez, fiabilidad (Alpha de Cronbach 0,967), sensibilidad (p<0,05) y factibilidad. CONCLUSIÓN. Aunque será necesario continuar con el proceso de validación en otras poblaciones y con mayor número de participantes, el instrumento ha mostrado buenos resultados para la medición de la autoeficacia profesional. La valoración de la autoeficacia profesional para proporcionar cuidados a madres que amamantan ayudará a identificar áreas de formación para profesionales que permitan la reducción de la variabilidad de los cuidados.

The promotion and support of breastfeeding by health professionals in different settings is an interventional strategy with evidence of successful results. The purpose of this study is to develop a scale to understand the self-efficacy perceived by health professionals about their ability to care for breastfeeding mothers. METHODOLOGY. The design of the scale was made using the Spanish version of the 'Breastfeeding Self-Efficacy Scale-Short Form' scale for mothers. The validation tests were done by creating a group of experts and piloting the tool with professionals caring for nursing mothers from two centres. The psychometric properties of the scale were examined by analysing their validity, reliability, sensitivity and feasibility. RESULTS. The scale "Professional Self-Efficacy for Breastfeeding Care" (Autoeficacia Profesional para los Cuidados en Lactancia, APCLA) contains 14 items according to the domain of interest, with response options from 1 to 5. It was elaborated in paper and electronic format. After the assessment of the committee of experts, it was piloted with 43 nurses and midwives. The scale shows promising results with respect to its validity, reliability (Cronbach's Alpha 0.967) sensitivity (p <0.05) and feasibility. CONCLUSION. Although it will be necessary to continue the validation process in other populations and larger numbers of participants, the instrument has shown good results for the measurement of professionals' self-efficacy. Assessing professional perceived self-efficacy to care for breastfeeding mothers will help identify areas of training for professionals and reduce variability in care provision.

Cambios en el consumo de tabaco de los estudiantes de la Universidad Pública de Navarra, España, durante el periodo universitario / Changes in the Tobacco Consumption of Students in Navarre, Spain, during their College Life / Análise do consumo de tabaco dos estudantes em Navarra, Espanha, durante o período acadêmico

Objetivo: Analizar los cambios que se producen en el patrón de consumo de tabaco de estudiantes de la Universidad Pública de Navarra, en el tercer curso de titulación versus el primero. Metodología: Estudio de cohorte descriptivo-observacional. Se autoaplicó un cuestionario, con preguntas sobre el consumo de tabaco. La utilización de una clave elaborada por el propio estudiante permitió enlazar los cuestionarios en los dos momentos del estudio, para asegurar la confidencialidad de los datos. Para el análisis estadístico de los datos se utilizó el paquete estadístico SPSS v21.0. Resultados: La cohorte la constituyeron 245 estudiantes: el 64,1% eran mujeres (n = 157), y el 35,9%, hombres (n = 88). El porcentaje de fumadores a diario descendió de un 24,5% en primer curso a un 23,7% en tercero, así como el porcentaje de fumadores ocasionales (de 21,6% a 20,8%). Sin embargo, el consumo medio de cigarrillos diario entre los fumadores aumentó de 10,30% a 11,02%. En las mujeres se observó la misma tendencia de cambio que en la media general: 2,8% el descenso de las fumadoras a diario y 1% las fumadoras ocasionales. Entre tanto, en los hombres aumentó el porcentaje de fumadores a diario (1,2%) y el de fumadores ocasionales (1,10%), así como el número medio de cigarrillos consumidos al día que se aumenta en 2,6. Conclusiones: Un alto porcentaje de estudiantes mantiene la frecuencia de consumo de tabaco durante la vida universitaria, que resultan porcentajes similares entre los que modifican su hábito aumentando o disminuyendo la frecuencia de consumo.

Objective: To analyze the change in the tobacco consumption of the university students during their university studies. Methodology: A descriptive cohort study of university students followed from the first to third year. An anonymous questionnaire was administered to the students. The use of a key generated by the student questionnaires allowed linking the two stages of the study, ensuring the confidentiality of data. A statistical package SPSS v210 was used for the statistical analysis of data. Results: The cohort consisting of 245 students, with 64.1% of female (n=157) and 35.9% male (n=88). The percentage of daily smokers decreased from 24.5% in the first year to 23.7% in the third, and the percentage of occasional smokers (from 21.6% to 20.8%). However, the average daily consumption of cigarettes among smokers increased from 10.30% to 11.02%. In women, the same trend of change in the overall average being 2.8% declining daily smokers and 1.0% the casual smokers was observed. However in men the percentage of daily smokers increased (1.2%) and occasional smokers (1.10%) and the average number of cigarettes smoked per day increases by 2.6. Conclusions: A high percentage of students support the frequency of consumption of tobacco during the university life, turning out to be similar percentages between those who modify smoking increasing or decreasing the frequency of consumption.

Objetivo: O objetivo deste estudo foi analisar as mudanças que ocorrem no padrão de consumo de tabaco por estudantes universitários no terceiro ano de estudo em relação ao primeiro ano. Metodologia: Estudo de coorte descritivo de uma coorte de estudantes universitários seguiu para o primeiro e terceiro ano os alunos. Autocuplimentación questionário com perguntas sobre o consumo de tabaco foi aprovada. O uso de uma chave gerada pelos questionários dos alunos autorizados a ligar as duas etapas do estudo, garantindo a confidencialidade dos dados. Para a análise estatística do pacote estatístico SPSSS dados v21.0 foi usado. Resultado: A coorte constituída 245 alunos, com 64,1% de participantes do sexo feminino (n = 157) e 35,9% do sexo masculino (n = 88). O percentual de fumantes diários diminuiu de 24,5% no primeiro ano para 23,7% no terceiro, eo percentual de fumantes ocasionais (de 21,6% para 20,8%). No entanto, o consumo médio diário de cigarros entre os fumantes aumentou 10,30%- 11,02%. Nas mulheres, a mesma tendência de mudança na média geral sendo 2,8% de declínio fumantes diários e 1% dos fumantes ocasionais foi observada. No entanto, em homens, aumentou o percentual de fumantes diários (1,2%) e fumantes ocasionais (1,10%) e do número médio de cigarros fumados por dia aumenta em 2.6. Conclusões: Uma elevada percentagem de estudantes mantém a frequência de consumo de tabaco durante a vida da faculdade, resultando em taxas similares entre aqueles que mudam de hábito, aumentando ou diminuindo a frequência de consumo.